孩子你慢慢来读后感大全

阅读以后

　　合适的时候读适合的书——《孩子你慢慢来》读后感
　　她的文字有“横眉冷对千夫指”的犀利，也有“俯首甘为孺子牛”的温婉，她高为原台湾文化部部长，她更不忘自己是两个儿子的母亲。远离政治的繁杂，她面对孩子只有坦率、纯真和喜悦。她就是龙应台，读她的《野火集》有些寒气逼人，读她的《目送》有些许忧伤，读她的《亲爱的安德烈》有初为人母的痛楚和纠结。再读她《孩子你慢慢来》读的轻松喜悦、温馨又深受她智慧的启发。
　　已经是两个孩子妈妈的龙应台，在《孩子你慢慢来》这本书显示了她育子的智慧、耐心和宽容。她的语言朴素、平和，娓娓道来，如同你在和一个邻家大姐聊家常，聊孩子。她只是说说那些孩子成长中的一些事，没有说教、没有理论，只是像聊天，把一些事情、一些现象摆在那里。或许睿智的龙应台更明白了，每件事的看法、观点是仁者见仁智者见智吧，对与错有时就是相对的，客观存在的。没有作者的深刻，我只是对文中的一些现象有初浅的感想，就让我来说一两点那无趣的感悟吧。
　　童话也不一定适合给小孩子读
　　读到《终于嫁给了王子》和《读《水浒》的孩子》这两篇时，我是感同身受。记得我儿子小的时候，也是很注意给孩子读书的，一开始也想崇尚经典名著，买了《格林童话》、《安徒生童话》等名著想给孩子读，记得读《白雪公主》也是感觉到故事情节的残酷，比如“部下让白雪公主逃走，他会杀死一只鹿，用它的心脏冒充公主的，交个皇后。”还有皇后知道白雪公主没死“拿着丝带勒住白雪公主的脖子、把毒药涂在梳子上、把剧毒涂在苹果上，给公主吃下……”等等短短的情节中，可谓充斥着各种杀人的方法。想读《海的女儿》孩子小听不懂，也没有感觉太多的美感，其他的名篇也是感觉很不适合。于是，感悟到给孩子读书要有选择。眼光不再停留在国内外名著上，而是转向轻松、美好的故事、益智故事、甜美有趣的儿歌、童诗、安全故事、历史故事、科普类的简易读本甚至是迷宫。
　　其实，在西方国家诸如《白雪公主》这样脍炙人口的经典故事也已经受到现代父母的排斥，可是我们呢？还需要把“经典”至若必读吗？
　　由此，想到现在许多女孩子都要嫁的好，怎么叫嫁得好？正如书中说的“男生要帅，有钱，有国王的爸爸，大家都要向他行礼。”这种要依靠“嫁给王子”的恩典来取得幸福的观念，也是出自知名的故事，在小女孩小的时候听到这样的言论，她的心底深处会有一个美好的憧憬，这个憧憬在她长大后会不会还依然有影响？若要嫁的王子，哪有那么多王子？家境殷实、有身份有地位的还是老王子的多吧？那些情愿坐在“宝马车里哭”的女生有没有受幼时这些公主王子的故事影响呢，不得而知。若读这些故事给女孩儿听一定听从龙应台的忠告，“告诉孩子这故事是假的，即使是灰姑娘，也不需要依靠嫁给王子的恩典来取得幸福。”
　　孩子需要童话，需要美好的、正向的童话滋养，种植美丽的种子，将来才会绽放绚丽的花朵。
　　名著也不一定要孩子从小阅读
　　我国有四大名著，妇孺皆知，家喻户晓，有许多家长把读没有读名著看成可以谈论孩子的资本，也有的家长是因为自身缺少阅读，不知道该给孩子推荐什么书读，于是就把自己仅知的名著买来让孩子读。名著有其重要的历史价值和艺术价值，但是，不是所有的名著都需要孩子从小阅读。比如，书中很有趣地描述了六岁的安安在听了《水浒》后，也集结几个小朋友在人行道的两边，各人手里挥舞着竹竿和破布扎起的旗子，让路过的客人留下买路钱。孩子是无知的，孩子是极具模仿力的，他分辨不出“英雄”和“土匪”的可为何不可为，拿着“打家劫舍”来的巧克力兴高采烈地向妈妈邀功。气急败坏的妈妈苦笑不得，这就是孩子，这是书中的“英雄”行为啊。
　　我听过有这样一句老话：老不读《三国》，少不读《水浒》。说明很早很早的时候，我们的先辈们已经告诫了读书要有选择，特别是给孩子读书，不是名著非读不可，适合孩子读的，能让孩子心里美好，增长知识的才是最好。
　　长长的路，慢慢地走，有的书也是要等到孩子长大了再读。
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　　作者 贾慧娟
　　转自公众号 理悦读书会

紫露凝香

　　当下的幸福 ——《孩子你慢慢来》读后感

　　我喜欢这本书。因为书里没有深奥难懂的语言，没有惊人的创见，没有苦心的劝导，有的只是母亲对孩子浓浓的爱，一种发现优点的眼神，一种可以温暖孩子心灵的光，引领孩子成长。

　　书里有这么一节描述了妈妈悄悄跟随独自放学回家的孩子，了解孩子沿途到底发生了些什么事。一路上他和小伙伴玩耍、独自嬉戏、最后花费三倍的时间终于回到家。妈妈并没有责怪，而是慢慢跟随、默默地记录下来。让我想起台湾作家张文亮曾经写过一篇名字叫做《牵一只蜗牛去散步》。文章是说上帝交给主人公一个任务：牵一只蜗牛去散步。

　　主人公要配合蜗牛的脚步，所以走得很慢，主人公就生闷气了，后来当他不再管蜗牛，让蜗牛自己走，然后自己跟在蜗牛后面慢慢前行的时候，才发现世界鸟语花香，而那些风景恰恰是以前自己拼命赶路错过了的。然后恍然大悟：原来上帝的意思是，叫蜗牛带他散步。孩子就是那只小蜗牛，我愿牵着你慢慢悠悠地走。

　　读这本书，就像在看一个个生动有趣的小故事，字里行间充满着温馨、爱与亲切。我也是一个小女孩的母亲，看着故事里的孩子们游戏、学习、捣乱，看着看着我就会被这些小家伙感染，想象着自己也能记录下这么多的故事，跟着她一起哭，一起笑，一起学习，一起思考，一起感悟，一起成长，一起幸福。

　　可事实上，每天我都会对她咆哮，作业做得慢要训，吃饭挑食要训，甚至于咳嗽大声了也要训。现实打造了牛娃、虎妈，忽视了孩子们需要的幸福。我们忘了幸福对于她们来说就是，她能蹲在地上看蚂蚁搬家看一整天；她能撅着屁股在沙坑里玩一上午；能滚着一个破旧的轮胎在院子里撒欢似的跑上几圈；能把自己弄成个小白只为包出一只完整的馄饨……给孩子当下的幸福，就应该让孩子享受她这个年龄段应该享受的任何事情，而不是给予孩子我们所理解的 “幸福” 。所以，当看见孩子不顾刚穿上的新衣服，专注地趴在地上看蚂蚁时，我不应该阻止她；当孩子不顾弄脏双手玩泥巴时，我不应该指责她；当孩子天马行空地给你描绘她的理想时，我不应该嘲笑她……因为，这就是孩子眼中的 “幸福” 。

　　总有一天，孩子的棱角会被磨平，身上的刺会被拔掉，会学着对讨厌的人微笑。用心去体会孩子，真心将自己的生活和孩子融汇在一起，更好地看到孩子们的世界：一个宁静的世界，一个充满力量的世界，一个生机勃勃的世界。为了让她能够温柔地拥抱她所爱的人和事，给她当下的幸福。

　　孩子，请你慢慢来。